English,Hindi and the State Language,all three should be included till Class 10. A certain standard should be maintained consistently in all boards.It will help us to know our culture and also prepare us for the professional life.English is of practical importance.The importance of Hindi is of the feeling of oneness of all Indians,the common language that binds all Indians together. The local language of our cultural identity.None of the 3 should be neglected. Each has an importance of its own.

50% of reserved seats in all Government aided professional courses to be reserved for students passing out of state board and studying in their vernacular language up to Class XII. These students should be admitted in these courses based on the merit list of respective State board. Reason for this suggestion: Only students from the weakest section are now a days studying in vernacular medium schools. This will also ensure that vernacular medium schools and Indian languages do not die out.

syllabus should be such that children will be informed about indian history and philosophy.Minimum knowledge on economics,math,science and self defence should be available to all.Just making them literate is not enough..we have to educate our future generation in such a way that they can think clearly by themselves not just copying others.

(3/3)... तथा तथ्यपरक रूप से प्रांतीय भाषा में ही अपने कार्यों को करते हैं तो युवाओं के इतर भाषा में गति होने से वे गाँवों के विकास में सही मायने में सहभागिता निभा पाएंगे। इस प्रकार का एक छोटा प्रयासात्मक बिंदु भी यदि शिक्षा नीति में जोड़ा जावें तो शिक्षा से देश के विकास में गतिशीलता निश्चित ही आवेगी।

(2/3).... नहीं कर पाते हैं। उन्हें आंग्ल- भाषा पर ही निर्भर होना पड़ता है । कहने का मंतव्य है कि, यदि हम अपने विद्यालयों में अपने देश की इतर प्रांतीय भाषा का भी विद्यार्थियों को बोध करावें । तो संपूर्ण देश में सामरस्य-ता , एकता, अखंडता आदि का प्रेरणास्पद भाव युवा पीढ़ी में होने से देश को विकास में गति मिलेगी | जब हम इस देश में "धीर - नीर-क्षीर विवेकी अवधारणा से जुड़े हैं कि, ७५% भारतीय- आज भी हमारे गावों में निवास करते हैं । ..

(1/3) नूतन शिक्षा नीति में विनियोजनीय बिंदु राष्ट्रीय भाषा के साथ- साथ स्व देशीय (प्रांतीय भाषाओं) और आंग्ल भाषा सहित इतर भाषाओं पर गति आदि महत्व : यह विचारणीय प्रश्न है की आजकल वैश्वीकरण के सन्दर्भ में हम अपनी देशीय (प्रांतीय) भाषाओं पर गति से दूर होते जा रहे है । यदि कोई व्यक्ति उत्तर पूर्व राज्य से है तो उसे दक्षिण भारत में अवस्थित राज्य की भाषा और राष्ट्रीय भाषा का अवबोधन न के बराबर होता है, जिससे दो तरफ़ा संवाद स्थापित न होने की वजह से संबंध उक्त व्यक्ति मन की बात अभिव्यक्त नही,

Special Stream should be created with the aim of language teaching in other languages. Currently the language degrees are not providing that much job opportunity as they are majorly focusing on only one or two languages.Instead if we made the specific degree students to learn atleast three languages, then they will be able to teach their mother language to others.

Writing on the Wall - Parents as well as children in Rural and Urban India desire learning in English. It is road to jobs, upcoming in life and exposure to whole world. But politics goes around educating children in Hindi or local regional language. Why Govt should decide on the language in which our children should learn? Govt. should meet the aspiration of the children. English being popular desire you should necessarily provide opportunity for learning English right from primary school.

आज भारत की सभी समस्याओं का मूल कारण वर्तमान शिक्षा व्यवस्था है./इसके निदान के लिए निम्न उपाय क्रमबद्ध तरीके से IMPLEMENT होने चाहिए। 1. सभी सरकारी स्कूलों को गुरुकुल(शिक्षा पद्धति) में तब्दील किया जाये/ 2. इसके लिए श्रेठ एवं सुयोग्य आचार्यों की नियुक्ति की जाए/ 3. वैदिक काल के विषयों जैसे योग,आयुर्वेद,संस्कृत की शिक्षा को आधुनिक शिक्षा के साथ साथ पढ़ाया जाए ताकी इन गुरुकुलों के छात्र जीवन मूल्यों के आदर्श और राष्ट्र भक्त बनने के साथ साथ उपलब्ध श्रेष्ठ नौकरिओं में भी दाखिला प्राप्त कर सके/

government aided private education should be encouraged, all over india a common education system should be implemented.