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केन्द्रीय संस्थाओं की गति निर्धारक भूमिका

Pace setting roles of central institutions
आरंभ करने की तिथि :
Jan 22, 2015
अंतिम तिथि :
Nov 01, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
प्रस्तुतियाँ समाप्त हो चुके

केन्द्रीय संस्थाएं पथ-प्रदर्शक रही हैं और आमतौर पर उन्हें ...

केन्द्रीय संस्थाएं पथ-प्रदर्शक रही हैं और आमतौर पर उन्हें उत्कृष्टाता के केन्द्र के रूप में देखा जाता है। शैक्षणिक उत्कृष्टकता का संवर्धन और उसका विस्तार करने, और अपने पड़ोस की सामान्य जीवनशैली में सुधारात्मक कार्यकलाप करने, अन्य शैक्षिक संस्थाओं को आगे बढ़ाने तथा अपने क्षेत्रों में स्‍कूल शिक्षा में भी सहायक होने में सीएफआई से किस तरह की सहायता ली जा सकती है।

फिर से कायम कर देना
393 सबमिशन दिखा रहा है
Dr.Bapurao Namdevrao Barve
Dr.Bapurao Namdevrao Barve 10 साल 6 महीने पहले
Following steps can be taken to transform HE’s into centers of excellence. 1) Complete autonomy with the compliance of fundamental guidelines should be bestowed to the HE’s with potential for excellence. 2) Program and institution accreditation by uniform national accreditation agency must be mandatory for all HE’s. 3) Funding should be accreditation based. Accreditation status can be a criterion for bestowing autonomy to HE’s. Central institutes should be connected with villages and schools.
Vijay Pandurang Turukmane
Vijay Pandurang Turukmane 10 साल 6 महीने पहले
Increased autonomy to the central university will speed them up and greater powers to accreditors can increase excellence. CFI’s and regional institutions should cooperate for excellence. CFI’s should interact like accreditors for spreading academic excellence. Greater say to the stakeholders will improve CFI’s. The activities of CFI’s should be community-centric Increased accountability and transparency will ensure probity in CFI’s.