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विद्यार्थियों के अधिगम परिणामों में सुधार लाने के लिए स्कूपल शिक्षा में विज्ञान, गणित और प्रौद्योगिकी के अध्यापन के लिए नया ज्ञान, शिक्षा शास्त्र और दृष्टिकोण

New Knowledge, pedagogies and approaches for teaching of Science, Maths and Technology in School Education to improve learning outcomes of Students
आरंभ करने की तिथि :
Jan 22, 2015
अंतिम तिथि :
Nov 01, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
प्रस्तुतियाँ समाप्त हो चुके

दसवीं बोर्ड परीक्षा में 80% छात्र विज्ञान और गणित (अंग्रेजी) में कमजोर ...

दसवीं बोर्ड परीक्षा में 80% छात्र विज्ञान और गणित (अंग्रेजी) में कमजोर अध्यापन की वजह से फेल होते हैं। उच्चतर माध्यामिक स्तर पर विज्ञान विषय में कम दाखिला और गुणवत्ता रहित शिक्षा, देश में वैज्ञानिक कार्मिकों के विकास में बाधा है। विज्ञान और गणित शिक्षा में विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। हमसे यह अपेक्षित है कि हम विचार-विमर्श करके बेहतर परिणामों के लिए शिक्षण- अधिगम प्रक्रियाओं की गुणवत्ता को बेहतर बनाने के वास्ते पाठ्यचर्या, अध्यापन और अधिगम स्तर में सुधारके लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग के मामलों में अभिनवता तथा विविध दृष्टि‍कोणों के लिए व्यावहारिक कार्यनीतियां तलाशनी होंगी।

फिर से कायम कर देना
712 सबमिशन दिखा रहा है
koduru paradeesi
koduru paradeesi 10 साल 8 महीने पहले
An average child shows less interest in Mathematics and science subjects. So new techniques and methods should be implemented from primary stage. The spiral framing of curriculum paves the way to develop concepts (conceptual learning) which increases critical thinking and creativity among children.
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MSN Murthy
MSN Murthy 10 साल 8 महीने पहले
MRC ANANDAPURAM:8) I) Science lab separately for Physical science and Biological science are to be provided at secondary level. Ii) More practical work,Project work are to assigned to that students. iii) Library facility to be provided. Iv) The present evaluation system is suitable for our secondary level. V) Seminars on the important topics of science,maths and social studies are to be arranged on the school level.
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Nunabrathi Jaya Lakshmi
Nunabrathi Jaya Lakshmi 10 साल 8 महीने पहले
MPPS PEDAGOGADA CHEEDIKADA MANDAL An average child shows less interest in Mathematics and science subjects. So new techniques and methods should be implemented from primary stage. The spiral framing of curriculum paves the way to develop concepts (conceptual learning) which increases critical thinking and creativity among children.
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Nunabrathi Jaya Lakshmi
Nunabrathi Jaya Lakshmi 10 साल 8 महीने पहले
MPUPS CHUKKAPALLI CHEEDIKADA MANDAL An average child shows less interest in Mathematics and science subjects. So new techniques and methods should be implemented from primary stage. The spiral framing of curriculum paves the way to develop concepts (conceptual learning) which increases critical thinking and creativity among children.
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